为进一步提高各中小学校、幼儿园教师教科研课题研究设计能力，促进教师不断改进教育教学实践，11月6日下午，在瑞安市教育发展研究院附属初级中学顺利举行了瑞安市2024年教科研课题立项培训会。会议由瑞教院附初副校长张州主持，瑞安市教育发展研究院陈荣副院长、陈学辉老师做精彩讲座，各学校共一百四十来名教师参与此次培训会。

陈学辉老师以“小切口：课题选题方向如何确定”为题总结选题的路径和方法。他从发现课题研究的价值、研究成果的不断累积和系统性的研究路径三个方面总结了课题研究的价值，并引用著名诗人马雅科夫斯基的话语“工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来”鼓励在座的年轻教师进行课题的立项申报。陈老师指出：课题研究的选点要有必要性、可行性和创新性，从实践问题的解决、已有研究的深化、顶层设计理念的落地以及举一反三的借鉴出发，确定选点。通过不断的逻辑分解，缩小课题选题的切口；通过各种途径检索文献资源确保课题选题切口的唯一性；最后引入顶层理念、限定目标范围、提出创新解法让小切口体现大价值。

陈荣副院长以“真实践：课题研究方案如何撰写”为题作了专题讲座。他以瑞安教师真实成长为例，提出课题研究的意义是发现问题、改善工作和完善自我，接着从课题研究和方案撰写两方面进行了详细的指导。陈荣副院长通过分析嵊州逸夫小学的“寻招研究”，概括出课题研究就是“基于问题的思考，解决问题的实践，形成改进实践的建议”。而在方案撰写时，要学会运用追问法、鱼骨图法、设问法等头脑风暴方法，合理表述课题研究的研究缘起、研究综述、研究设计、研究安排、前期研究准备等重要方面。在讲座的最后，陈荣副院长向参会的各位教师提出殷切希望和要求：作为新时代的教师，需要“有想法、有做法、有说法”。

专题讲座结束后，陈荣副院长和陈学辉老师针对部分参会学校的实际需求，主持了课题选题研讨会，两位专家针对有课题申报意向的教师提出的有关课题选题、方案撰写、课题结题等问题进行了详细指导。

课题的选题彰显教育科学研究的价值，提供教育科学研究的动力，决定教育科学研究的方向与水平，制约教育科学研究的思路与方法。此次培训会有的放矢，为参会教师的立项工作提供了深入的指导。

（撰稿：瑞安市教育发展研究院附属初级中学 曾庆鸿    审核：陈学辉）